專家溫馨提示：

嬰幼兒的求知欲，不亞于他們對食物和游戲的渴求，您必須誠實地對他們呈現一 切事實—而這些事實將成為廣博知識的基礎。
本套教學系在透過一有條理組織知識的方法，將寶寶教育成有豐富百科知識的人，使其腦力倍增，潛能得以完全地發揮成長。其知識系統的架構，能夠使父母在非常短的時間、非常少的花費內，以非常高效的方式，讓孩子能在非常愉悅的氣氛下，獲得最多的知識。
在這套知識的組織架構下，孩子能：
①學習到一終 身的課題，即—學習，乃前所未有的快事。他將終 身樂在學習。
②對知識本身及知識應用于解決問題的能力，有無 比的尊崇與敬意。
③建構一未來吸收知識的基礎。
④在知識網路下，以不斷添增事實的方式，有系統、有條理地擴增知識。
⑤透過項目、類別、組別間相互的關聯性，自然地獲取大量的知識。
⑥經由視覺、聽覺、觸覺三方面，于刺激的頻率、強度、時間的增強，使幼兒的腦力發展倍增。
⑦以所建立豐富的信息庫，配合其智能之發展，為其將來的求知之路，鋪上坦途。
透過此種方法，孩子逐步地將所有知識，跨項目地組織、聯想，于是使其智力大增。
因此，我們所要創造的是一個充滿美妙、充滿真理、充滿快樂、刺激而吸引人的學習園地。
在父母的引領下，他們在喜悅的環境中，他們學會閱讀、學會數學，并得到豐富的百科知識。我們知道，這群孩子定會成為未來世界的主人翁，其中有些將成為社會中的佼佼者、領導人物。
“每個新生兒所擁有的天賦潛能，將較達芬奇一生所用的智能還來得多。”
每個孩子對萬物好奇心皆是無窮的，他們都擁有狂熱的求知欲，遺憾的是，只有少部分孩子的家長顧慮到孩子在這方面的需要。
每個孩子隨時都想學習。在宇宙萬物中，他們事事皆可學、皆愿學，他們無特殊的品味或判斷力。虎甲蟲名字的由來或梵高的畫作“星月夜”，對孩子而言，兩者學起來同樣有趣；他們不知何者有用，或何種知識較高級！
孩子的學習沒有選擇性。父母卻可帶領孩子以一種愉快、美妙的態度來學習豐富而有系統的百科知識，令他終身受用不盡。
這些豐富的百科知識正等著您和您的孩子。
這些知識正在呼喚您和您的孩子。
我們迫不及待地想引導您和您的孩子，進入這個知識天堂。